Objetivos
Comprender textos en lengua común de temas conocidos. Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones en términos sencillos. Producir textos sencillos y en los que haya coherencia sobre temas familiares o relacionados con el trabajo. Desenvolverse en diversos contextos y situaciones conversacionales en lengua española.
Contenidos
• Gente Rutinas y tiempo libre: ¿Cuánto tiempo hace que …? ¿Desde cuándo …? Usos verbales: pasado, presente y futuro. Conocer a los otros Verbos reflexivos y verbos le. Entonación interrogativa. Organización de un escrito. El párrafo. Uso de mayúsculas El voseo. • Lugares: Comprar billetes de medios de transporte. Pretérito pluscuamperfecto: Cuando llegamos, el tren ya había salido. Hablar de transportes. Verbos de movimiento. Entonación exclamativa. Descripción de la casa. Tareas domésticas. Preposiciones de lugar. Cartas personales. Cartagena de Indias. • Relaciones personales: Descripción física y de la personalidad. Oraciones de relativo: indicativo y subjuntivo. Léxico de la familia. Adjetivos de carácter. Reglas de acentuación. Pedir y dar consejos. Hablar de sentimientos. Condicional: forma y uso para dar consejos. Rellenar formularios. Vivir con los padres. • El tiempo pasa: Hablar del pasado. Perífrasis verbales: Dejar de …, acabar de …, llevar + gerundio Estuve / estaba / he estado + gerundio. Hablar de hábitos del pasado. Pretérito imperfecto. Pretérito perfecto para hablar de experiencias. Formación de palabras con el uso de prefijos: in- / i- / des- Acentuación de monosílabos. Signos de puntuación: punto, dos puntos y coma. Test sobre España y los españoles. • Salud y enfermedad: Léxico de comida. Oraciones finales: para + infinitivo / que + subjuntivo. Hablar de terapias. Léxico del cuerpo humano. Imperativo para dar consejos. Pronunciación y distinción de las consonantes g y j. Carta a un consultorio médico. Cuba. • Nuestro mundo: Opinar. Expresar sentimientos: me preocupa, me molesta que + subjuntivo. Expresar obligaciones. Hacer valoraciones: Es conveniente que + subjuntivo. Pronunciación de qu, z, c Comparativos y superlativos. Léxico de geografía. Carta al director de un periódico. Las maravillas del mundo moderno. • Trabajo y profesiones: Hablar de condiciones laborales. Oraciones temporales con cuando y cuando + subjuntivo, futuro. Oraciones condicionales: Si tuviera dinero me compraría un coche. Pretérito imperfecto de subjuntivo. Pronunciación del futuro y pretérito imperfecto de subjuntivo. Carta de solicitud de trabajo y el Currículum Vital. Refranes. • Tiempo de ocio: Léxico deportivo. Concertar un cita. Estilo directo e indirecto (I): transmitir una información. Léxico de espectáculos. Leer una obra de teatro. Carta formal a una institución. El flamenco. • Noticias: Leer y escuchar noticias periodísticas. Léxico del delito. La voz pasiva. Estilo indirecto (II): órdenes, peticiones, sugerencias. Expresión de deseo: Me gustaría + infinitivo / que + subjuntivo. Pronunciación y oposición de /p/ y /b/ Notas y recados. Atapuerca • Tiempo de vacaciones: Hacer preparativos para un viaje. Expresión de la conjetura: a lo mejor, quizás, seguramente. Léxico de hospedajes. Pedir un servicio, pedir un favor. Diptongos, triptongos e hiatos. Hablar del tiempo. Tiempos verbales en la narración. Una tarjeta postal Guatemala. • Tiempo de compras: Comprar en un mercadillo al aire libre. Léxico de la ropa. Pronombres personales de objeto directo e indirecto. Expresión de la cantidad. Uso de indefinidos: bastante, mucho, poco, un poco, demasiado. Amancio Ortega, ejemplo de hombre emprendedor. Léxico de la economía. Trabalenguas. Carta de reclamación. Las líneas de Nazca en Perú. • Fiestas y tradiciones: Hablar de fiestas tradicionales. La voz pasiva y formas verbales impersonales con se Pedir permiso: ¿Te / le importa que + subjuntivo? Pedir un favor: ¿Te / le importa + infinitivo? Responder a un cuestionario personal. Adverbios. Mensajes por teléfono móvil. Conectores discursivos en una redacción. Los aztecas.
