Habilidades sociales y dinamización de grupos
Objetivos: Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinarse con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales Contenidos: BLOQUE 1. HABILIDADES SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL La motivación Competencia social, eficacia social e interacción social Programas y técnicas de comunicación y habilidades sociales Utilidad en la intervención socioeducativa en la infancia El papel del o de la profesional en Educación Infantil BLOQUE 2. LA COMUNICACIÓN EN LA INTERVENCIÓN PROFESIONAL EN EDUCACIÓN...
leer másExpresión y comunicación
Objetivos: Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social. Contenidos: BLOQUE 1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN INFANTIL La expresión La comunicación Pautas para el análisis de situaciones comunicativas Elementos del contexto. Análisis e incidencia Recursos propios de la lengua oral Recursos propios de la lengua escrita Recursos propios de los lenguajes gráficos Desarrollo expresivo y comunicativo en el niño o niña Maduración y adquisición de los lenguajes Desarrollo...
leer másEl juego infantil y su metodología
Objetivos: Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil. Contenidos: BLOQUE 1. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL Concepto y naturaleza del juego infantil Teorías del juego Tipo y clases de juego Juego y aprendizaje escolar Relación con la evolución infantil Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva y sensorial y motora BLOQUE 2. PROYECTOS DE INTERVENCIÓN LÚDICO-CREATIVOS EN LA INFANCIA La observación en el juego Técnicas y recursos del modelo lúdico Juegos y...
leer másDidáctica de la educación infantil
Objetivos: Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas de cero a tres años. Contenidos: BLOQUE 1. LEGISLACIÓN Y NORMATIVA SOBRE LA INFANCIA Los derechos del niño y la niña Los Derechos Humanos y la infancia Organismos internacionales relacionados con la infancia La situación normativa y legislativa española BLOQUE 2. SISTEMAS EDUCATIVOS, MODALIDADES Y SERVICIOS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA Ámbito europeo, estatal y autonómico. Legislación y normativa vigente Formas...
leer másTécnicas de Autoestima, Autocontrol y Comunicación
Objetivos Mejorar la formación de los técnicos en Orientación, innovando en campos básicos para una Búsqueda Activa de Empleo, tales como: la autoestima, el autocontrol y la comunicación. Analizar y tomar conciencia de la importancia de dichos aspectos en la consecución de los objetivos marcados por el demandante de empleo. Crear un espíritu de investigación y de superación profesional. Contenidos Tema 1.- La Autoestima. Definición de autoestima. ¿Por qué es importante la autoestima? Cómo disfrutar de una autoestima...
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