Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la infancia
Objetivos: Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años. Identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo. Identificar y secuencias aprendizajes favorecedores del desarrollo cognitivo, sensorial y motriz,...
Leer MásAutonomía Personal y Salud Infantil
Objetivos: Objetivos: Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, y programas de intervención en situaciones de riesgo. Contenidos: Bloque 1. Crecimiento y desarrollo físico infantil de cero a seis años Fases y sus características. Trastornos significativos e implicación en el proceso de enseñanza aprendizaje. Instrumentos para el seguimiento del...
Leer MásNormativa para abrir un centro de educación infantil de primer ciclo
Objetivos Adquirir los conocimientos necesarios para poner en funcionamiento un centro educativo privado de Educación Infantil. Contenidos ¿Centros educativos de Educación Infantil o ludotecas? Centros de Educación Infantil. Calendario, horario y servicios. Recursos materiales Instalaciones. Condiciones técnico-sanitarias. Muebles y equipamiento. Recursos administrativos Declaración de obra...
Leer MásEvaluación, Programas de Intervención y Prevención en la 3ª Edad
Objetivos Conocer las bases fisiológicas y psicológicas del proceso de envejecimiento. Abordar los procesos de la valoración geriátrica integral en sus cuatro esferas: físico, psicológico, social y funcional. Dominar las pruebas más importantes que se emplean habitualmente para la evaluación del anciano. Aprender algunas cuestiones metodológicas que afectan al diseño de los programas...
Leer MásAnimación para Personas de la 3ª Edad
Objetivos Identificar las personas a las que van dirigidas estas actividades, los lugares en los que es posible llevarlas a cabo, al mismo tiempo que conocer en profundidad las características de estas personas, teorías, consecuencias, patologías, etc., para actuar y llevar a cabo una programación de actividades junto con la planificación, recursos a utilizar, beneficios de...
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